我们都知道家长和老师对于孩子的学习成长来说，是两个重要的“教育者”。“传道，授业，解惑”是教师最基本的职责，而作为一名班主任，她的职责集教育和管理与一身，所以，班主任的影响力不可忽视。
综合性大型机构，林林总总的校外课程，类型多样，其实在课程监督与后续跟进机制上“自顾不暇”。师资与教学服务团队都需要超负荷地运营，很难具体落实到每个线上课程的学生上，无法做到有效的个性化跟进。
而小型机构，课程质量完全依赖于授课老师个人，缺乏完整的管理体系，监督与后续跟踪等服务细节无法保障，更存一些教学乱象。
在博俄师一直坚持良好的教育质量，无论是学习系统还是师资（教师和班主任），无论是线下学习还是线上学习，都会为每一位孩子的课程，资深教师和班主任老师的服务跟踪，让孩子在清晰的学习规划中，稳步掌握课程知识，在课堂上与课后都能有效沟通/反馈。
学习及时反馈，注重家校合作
每节课次日通过“博俄师”小程序，进行课堂行为反馈。为提高学生在英语学习上的积极性和连续性，我们每个月都会设置月K，考验孩子知识的积累与掌握，并在学习系统上生成学习报告，班主任老师给予家长详细的讲解，让家长孩子知道自己的学习效果在什么位置，明白自己下一步努力的方向在哪里，从而及时调整学习计划。而不是只有不断学习，那样我们才能更快速的提升英语水平。
学习及时跟踪，保证学习效果
●上课前一天完成预习词汇的练习（每次20分钟），特别注意月考和课程之前的预习词汇量在300左右，需要合理分配时间完成词汇的预习。
●完成电子月考试卷之后，根据系统提醒的错误题目，通过纸质练习将错题重做一遍，作为错题集进行保管。
●要求课程结束的当天或者次日完成课后练习，及时巩固所学内容。
●阅读打卡可以按照个人时间安排进行，每周2-3次。
班主任就像家长一样，所不同的是她所引领的是有几十个孩子的大家庭。如果说每个孩子对一个家庭来说是一片天空，那么班主任的责任是多么重大。她们也在不断学习提升，发挥自己的影响力，在潜移默化中，在言传身教中，为每个学习成长中的孩子“保驾护航”。
同时，孩子的教育需要多方配合。
也有一些家长把孩子送到学校机构，就当起了“甩手掌柜”。要知道，家长的态度对孩子有很大的影响。即使老师再厉害，班主任老师跟踪再到位，毕竟都不能24小时在孩子身边，所以家长的配合是必要的。都说家长是孩子成长的一面镜子，孩子会从家长身上映照出自己的影像。家长想让孩子成为什么样的人，自己首先要按要求去做。你想让孩子按时完成作业，课堂上配合老师，有好的成绩，那家长必须先重视和配合。
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