新学期，新目标，
还有一周的时间，
孩子们就要返校了
（似乎听到很多家长们内心的欢呼）~~
在我们身边有不少“牛娃”，也会有“按部就班”的“普娃”。语数英是三大主科之一，其中英语又是中高考的重中之重，对于这样“有分量”的学科，孩子一般三年级才正式开始学习，这让孩子怎么追？！
三四年级的“普娃”读书：
注重英语启蒙的孩子已经开始学自热拼读和阅读简单绘本：
所以，在剑少学习之前，在孩子能看懂“字”之前，孩子需要学会拼读“字”的方法，自然拼读是孩子开始学英语的第一步。
自然拼读不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
自然拼读对孩子的英语学习有什么作用？
1.破除音标符号记忆障碍直接掌握发音规律
初期学习英语的孩子们，在记住26个字母的基础之上，还要另外再记住更为抽象的音标符号，是一个较大的障碍。自然拼读法在教学上跨过音标障碍，教会孩子发音规律。
比如Cat这个词，c的发音，a的发音，t的发音，再像汉语拼音一样，a+t=at， c+at=cat 拼读出来，就知道这个单词读cat，形、音、意一下就串联起来了。哪怕孩子不认识这个单词，但根据自然拼读法就能直接轻轻松松读出来。
2.先听说再读写回归汉语母语学习路径
使用自然拼读法，从字母发音，直接到单词发音规律，是把英语的学习过程，回归到先［听说］，再［读写］的过程。这与我们的母语学习是一致的，我们先是会听与说，再学会读与写。
3.见词会读，听词能拼，提升孩子信心增强学习兴趣
常用单词都有着一定的发音规律，孩子记住了读音，就能快速记忆单词。通过自然拼读的学习，可以建立起单词与发音之间的直觉音感，即看到单词可以反应出发音；看到发音，也可直觉反应出单词的拼写。
拼读规律，在初级阶段的英语学习，可以覆盖80%以上的常用单词。掌握好自然拼读中最基础的音素的发音，举一可以反三，词汇量自然也大大提升!
4.为阅读做准备，语言学习最终目的是交流和阅读
一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。掌握发音规律的同时，培养语感。
当孩子掌握拼读的方法之后，能独立地阅读，大大减少中间“卡壳”的现象。就像我们学习中文，基本上有带拼音的文本孩子都能自己拼读出来，就不会说“老师没教”~·提高了阅读速度和阅读质量，孩子能“读懂”才能得以坚持。
博俄师拥有「Phonics」自然拼读法的整套阶梯式学习体系。从音节发音、单词拼读，到整篇绘本阅读（分级绘本阅读），再到独立复述文本，让孩子循序渐进地科学学习！
| _ | 我们的教学旨在培养真正能独立拼读的学习者： |
| _ | 不使用图像关联，引导联想发音 |
| _ | 不过渡强调长音和短音 |
| _ | 每个字母代表的是一种声音 |
| 不刻意解释每个单词的意思 |
无论是学习还是生活，既要总揽全局，更需“步步为营”，不浮于表象，不急于求成，如此才能走好每一步。就像我们学中文也是从拼音开始，而不是硬背“字”的读音，英语学习也是一样的，孩子学习英语，应该从自然拼读开始。
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